人工智能對(duì)智慧校園建設(shè)有什么作用

---

1、智慧門(mén)禁智慧門(mén)禁管理功能，依靠系統(tǒng)數(shù)據(jù)庫(kù)平臺(tái)，可對(duì)系統(tǒng)范圍內(nèi)需要對(duì)人員出入做限制和管理的重要區(qū)域，可通過(guò)人臉識(shí)別智慧出入，如學(xué)生宿舍大門(mén)、圖書(shū)館大門(mén)等，實(shí)現(xiàn)門(mén)禁控制，并提供進(jìn)出記錄查詢(xún)與統(tǒng)計(jì)。結(jié)合疫情防控，還可利用人工智能技術(shù)實(shí)現(xiàn)智能門(mén)禁體溫監(jiān)測(cè)功能，配合學(xué)校健康管理。以此加強(qiáng)校園安全管理，杜絕外來(lái)人員隨意進(jìn)出，加強(qiáng)內(nèi)部的安保措施，提高校園安全系數(shù)，為校內(nèi)師生提供安全、安心的學(xué)習(xí)、工作、生活環(huán)境。2、安全預(yù)警人工智能可以監(jiān)控危險(xiǎn)區(qū)域提前預(yù)警，降低校園意外安全事故風(fēng)險(xiǎn)，保障師生安全。3、教學(xué)輔助人工智能對(duì)校園高價(jià)值場(chǎng)地，比如教室、圖書(shū)館等，實(shí)時(shí)體現(xiàn)人流情況，從而根據(jù)人員密度開(kāi)啟區(qū)域的燈光、空調(diào)，引導(dǎo)人流；指引學(xué)生到空閑教室/圖書(shū)館自習(xí)。4、評(píng)教比如強(qiáng)智科技的智慧教室平臺(tái)，可以利用人臉識(shí)別技術(shù)，無(wú)需師生關(guān)注，無(wú)感知完成考勤，全課程時(shí)間段巡視，監(jiān)控遲到、早退、舉手、起立、趴桌子、玩手機(jī)等課堂行為。課程結(jié)束后，系統(tǒng)自動(dòng)生成考勤、師生行為、互動(dòng)等信息，為大數(shù)據(jù)平臺(tái)、教務(wù)平臺(tái)提供數(shù)據(jù)依據(jù)。通過(guò)分析每位學(xué)生的課堂專(zhuān)注度和班級(jí)專(zhuān)注度指數(shù)，構(gòu)建多樣化評(píng)價(jià)體系（成績(jī)分析、教學(xué)質(zhì)量分析等），形成師生畫(huà)像，實(shí)現(xiàn)個(gè)性化教學(xué)和教學(xué)質(zhì)量的優(yōu)化提升。