智慧校園中人臉識別應用場景

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在政策扶持、技術成熟、市場利好等多方因素的助力下，可以說智慧校園行業已經迎來了落地關鍵一年。而在落地過程中，息息相關的就應用場景。1、遠程考試身份核驗多地高校相繼發布在研招中采用網絡遠程復試，要求運用雙識別(人臉+證件)技術，對考生資格進行嚴格審查。一夕之間，人臉識別成了遠程招考的剛性需求。比如在引入虹軟視覺開放平臺的免費人臉算法后，有效杜絕了在遠程考試過程中出現的替考、代考現象。只要遠程考試設備有攝像頭或插上USB攝像頭，人臉識別遠程考試系統就能自動抓取考生人臉并與報考系統服務器中的考生人臉特征值比對，以此判斷答題人員是否為考生本人。同時該系統在虹軟活體檢測技術的加持下，能有效預防照片、視頻、紙張等不同類型的作弊攻擊。與傳統的賬號密碼驗證相比，人臉生物特征的唯一性解決了遠程考務系統中應考人員身份難以確定的一大難題。2、人臉識別門禁管理系統校園出入、家長接送的安全管理問題一直以來都是社會關注的焦點，但傳統的門衛管理、視頻監控手段并不能有效解決外來人員隨意入校、學生擅自離校等問題。而人臉識別可無感知地準確識別出入人員的身份信息，自動保存人員出入的時間、地點，為家校溝通互動建立了橋梁。以幼兒園和小學為例，因為學生年齡尚小，所以家長接送是常態。學校老師也需要在早上親自把學生從家長手中接過，放學時再將學生交給正確的家長，非常耗費精力。而在校方配置了人臉識別門禁管理系統后，學生上學時刷臉打卡，即可確認學生已經安全入校，放學后家長刷臉打卡，驗證通過后才能帶走相應學生。如果不是提前錄入人臉信息的家長，系統會提示查無此人并播報告警，有效保障了學生的接送安全，也大大降低了校園安全管理隱患。3、智慧電子班牌自課改推行以來，學生不再固定班級轉而自主選擇課程的方式讓走班管理成為一大難題，學生逃課、遲到，或者是不知道自己去哪個教室上課的情況時有發生。于是，具備走班排課、人臉識別考勤、家校互動等功能的智慧電子班牌就成了現代化教學的關鍵工具。借助虹軟人臉識別算法推出了集班級管理、課程管理、教學管理等多種功能于一身的智慧電子班牌，即便是多個學生同時通過攝像頭的情況下也能完成準確識別，實現批量打卡。相比以往寫黑板報、口頭點名、紙質版簽到等各類繁雜低效的流程，現在學生僅通過刷臉就能完成考勤打卡、生成課程表、自動推送至家長和教師端等一系列操作，老師、家長也能更好地了解學生狀況。目前，依托虹軟人臉算法的賦能和自身多年的行業積累，已經助力全國百所學校打造了智慧校園全新形態。4、校園刷臉支付系統人臉識別還能為師生的校園生活帶來極大便利。比如在學校食堂、超市、便利店等消費場景中，人臉消費系統以“人臉”為載體進行“非接觸式”的收費管理，讓廣大師生不再擔心校園“一卡通”丟失、忘帶、磨損，補卡、換卡、盜刷等問題，為校方省去了卡片管理成本，同時也避免了傳統收取錢票的種種弊端，交易速度大大提升。尤其在當前特殊時期下，“非接觸”的服務方式也為廣大師生消除了安全隱患，為師生帶來了良好的購物體驗。從目前智慧校園的市場規模及人臉識別在校園中的廣泛應用來看，未來發展值得期待。相信在全國高考的示范帶動下，人臉識別在校園領域將迎來更大規模的落地商用。