校園環境3.0——全學習生態系統

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如果說學校環境1.0是解決基礎的功能問題，2.0介入了審美與技術的革命，那未來的3.0必然是全方位促進學習的生態系統，簡稱全學習生態系統。什么叫“全學習”？這個提法曾經熬白了智庫設計師的頭。他們致力于研究的是，怎樣讓——所有空間環境都可學習，有意識與無意識都在學習，全部流程動作都圍繞學習，處處指向學習目標，無邊界有秩序，讓未來校園走向科學平衡的環境、空間、技術與文化校園生態建構，同時又讓“全世界成為師生的學習資源”。這樣的校園從學習狀態、學習內容、學習邏輯出發，形式跟隨功能，空間支持“終身學習”目標，形成全時段泛在學習的有機環境。也就是說，環境成為課程的一部分，空間是學習方式的一部分，社區情境教育化、學校教育情境化，滿足全球最優秀教育體系的共同愿望。